AI驱动英语教学创新 提升课堂效率

课堂实录

4月15日，武汉市黄陂一中高三教室内，一场独具特色的英语课程正在进行。借助智慧黑板展示的人工智能生成动画吸引着学生们专注的目光，他们跟随画面情节发展时而思考、时而微笑。

这节创新性课堂是"三新背景下高考二轮复习备考研讨会"的课例展示环节。活动由多个名师工作室联合举办，旨在探索人工智能技术在高三英语教学中的应用与价值。

来自省杨文名师工作室的罗婷老师和区陈映茹工作室的魏冰冰老师分别展示了示范课程。罗老师的课程以"语篇填词-无提示词"为主题，通过AI动画导入，深入分析高考真题中的语法重点，并引导学生掌握解题技巧。魏老师的课程则借助虚拟现实技术，构建沉浸式语言环境，帮助学生突破动词时态与语态的运用难点。

在随后的专家点评环节，张利荣老师指出，这两节课充分体现了"教-学-评-考"四位一体的设计理念。她认为，人工智能技术与传统教学方式的有机结合，不仅为学生提供了个性化的学习路径，同时也保持了课堂上师生互动的温度。陈映茹老师则强调，在AI技术支持下，课堂生态正在发生深刻变革，建议教师善用人工智能技术精准识别学生的知识盲点，提升教学效果。

在交流环节中，参与活动的教师们围绕"AI时代下的高三英语复习策略转型"展开了深入讨论。杨文老师分享观点认为，在应用AI技术时需要把握好"赋能"与"替代"之间的度，建议建立"AI诊断+教师复诊"相结合的教学评价机制。

黄陂区教育局相关负责人表示，该区正致力于构建"AI+教育"的深度融合发展模式。通过人工智能技术的应用，不仅丰富了课堂内容形式，更为教师提供了精准的学情分析工具，同时为每位学生建立动态成长档案，实现个性化教学目标。